春风化雨润无声 文明绽放在校园

仪征论坛

庆国庆“同唱一首歌”德育活动。

仪征市真州小学。

走进真州小学，古色古香的教学楼，舒适的校园环境，班级里书声琅琅，学生朝气蓬勃，文明之风扑面而来，这都是创建“全国文明校园”带来的新气象。

“荣获‘全国文明校园’荣誉称号是对我校工作的肯定，更是一种鞭策。”江苏省特级教师、真州小学校长郭仕红接受记者采访时说，学校是文明创建工作的重要阵地，文明校园应立足于通过实际行动，让学校育人环境更精致、师生素质更高、文明程度更优。此外，真州小学特别重视校风、教风、学风建设，积极营造文明校园氛围，通过开展“四好少年”“文明班级”等评比活动，号召师生共同参与。如今，校园更美丽了，学生更懂礼貌了，志愿者也增多了。

1　做优校园环境　增加文明温度

“真州小学建于1997年，因古镇‘真州’府苑得名，以‘真’为本，我们对校园物质文化进行了全面梳理和整体设计，把校园打造成一部办学愿景、学校课程、传统文化完美融合的‘立体教科书’。比如，教学楼主体采用回廊式建筑，飞檐翘角，古色古香，与仪征地方文化相结合，将校园的几个天井、园子打造成了浓缩‘真州八景’文化的课程基地，处处散发着浓郁的文化气息。”真州小学党总支书记郑巍介绍。

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”“倒下的是剩饭，流走的是血汗”“讲文明树新风”“八礼四仪”等宣传标语在校园里随处可见，在提高知晓率的同时，潜移默化地影响学生的行为习惯、价值观，营造“处处见文明，人人崇尚文明”的校园环境。此外，学校还开展环境教育，每周颁发卫生流动红旗，积极开展节约教育，倡导光盘行动。学校定期开展“5·12地震疏散演练”“119消防演练”，把安全、环保、节约理念牢记心头，多年来未发生一起安全责任事故，是“江苏省平安校园”。

2　强化师资建设　增强文明力量

建设一支高素质的教师队伍，是推进文明校园创建扎实开展的重要支撑。基于多年的研修积累，真州小学教师成长迅速，教师许芳在全国赛课中获得一等奖，20多位教师在省、扬州市课堂教学竞赛中获得一等奖。目前，真州小学共有各级各类骨干教师28名，其中省特级教师1名、扬州市级特级教师2名、仪征市名师5名、仪征市名班主任1名，培养这些高素质教师离不开该校实施的“幸福教师工程”。

为培养一支献真心、有大爱、育真人的真情教师队伍，真州小学实施“幸福教师工程”，通过成立教师社团、自行车社团、篮球社团、太极社团，举办丰富多彩的活动，凝聚人心，提升幸福感。一方面，该校重视师德师风建设，学期初，教职工签订师德师风考核责任状和拒绝有偿补课承诺书，定期开展师德师风教育活动，学期末组织师德师风考核，近年来，教职工无违法违纪行为，无体罚或变相体罚现象。另一方面，该校重视教师专业发展，组织师徒结对、青蓝工程，积极开展各级各类课堂教学交流活动，组织教师参与省级规划课题《陶行知教育思想引领下小学“真课堂”的实践研究》等多个课题研究，开展教研组、备课组活动。

3　加强德育教育　提升文明高度

一直以来，真州小学秉承陶行知先生“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育真谛，大力推行素质教育，逐步确立 “崇真尚美，享受成长”的办学理念，加强学生的思想道德教育，坚持立德树人。该校积极开展社会主义核心价值观教育实践活动，借助征文比赛、手抄报比赛等活动，帮助学生熟知并践行社会主义核心价值观。运用校园广播、校园电视台、电子屏幕、宣传栏、黑板报等校园宣传媒介，加强“文明校园六个好”“八礼四仪”等宣传。开齐德育课程，保证课时及师资力量，在少先队大队部的精心组织下，开展了“童心向党”“向国旗敬礼”等主题教育活动。积极开展德育研究，把思想道德建设融入学校教学各个环节。在教务处和德育处的牵头下，认真落实礼仪课程、科技课程、童玩课程、艺术课程、阅读课程、智慧课程、家政课程、真州文化课程，加强学生行为规范养成教育和文明礼仪教育。积极组织教师参与心理健康知识培训，精心布置心理咨询室，着力培养学生阳光心态、健康人格。

近年来，真州小学有46名学生获评江苏省“四好少年”，15名学生获评扬州市“优秀少先队员”；在历届市运会，均获得前三的好成绩；参加“新华杯”书画大赛，捧回8个冠军杯；低年级学生参加扬州市“珠心算”比赛，获得团体一、二名；高年级学生在全国机器人赛场，获得冠亚军。

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